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Laboratorio “LEZIONE CONCERTO”

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Laboratorio “lezione-concerto” :” VIAGGIO MUSICALE ATTRAVERSO L’ITALIA “

(musica, geografia,danza,usi e costumi etc) per le scuole elementari e medie.

Finalita’: far conoscere l’italia e le sue regioni tramite la musica popolare , le canzoni  e i suoi strumenti con collegamenti ad eventi storici .

Svolgimento: unico incontro di 2h in aula, palestra o auditorium dove terremo una lezione concerto di canzoni, musiche della tradizione popolare italiana, spiegando per ogni brano il luogo di provenienza, il contesto storico etc. completando di regione in regione un viaggio musicale a tappe per la penisola, spiegando storia e funzionamento di ogni strumento della tradizione italiana, mostrandoli e facendoli anche provare (strumenti che porteremo in aula):

Laboratorio:  “IL SOGNO NELLA VALIGIA”

rivolto alle scuole medie-elementari.

laboratorio di musica-danze-culture-racconti-storia-usi e costumi degli emigranti e degli immigrati nella tradizone popolare italiana e straniera.

Obbiettivi e finalita’: far scoprire (o riscoprire) ai ragazzi, mediante la musica , racconti, balli, canti etc , il nostro passato di emigranti, una parte della nostra storia che, se conosciuta dai piu’ giovani, contribuisce a comprendere meglio i problemi di chi oggi invece arriva in Italia da lontano.

Coinvolgendo invece gli immigrati ,coi loro racconti, usanze, ricette, canti etc. in uno scambio stimolante e multiculturale tra ragazzi e parenti, anche nonni e amici di paesi lontani ma residenti in Italia.

1° parte “lezione concerto”:

canti, musiche, balli ,strumenti musicali, racconti e storie da “ mettere in valigia”, per affrontare il viaggio attraverso le Alpi, attraverso l’oceano, in cerca di una condizione di vita migliore.

Insegneremo in questa parte una canzone popolare simbolo dell’emigrazione italiana ed una danza trad. della nostra regione.

2° parte "condivisione"

invitiamo i ragazzi  a raccontare le loro esperienze , ad intervistare i loro genitori, nonni, parenti etc. a riguardo … :quando sono partiti, a che eta’, cos’hanno portato nella loro valigia  etc.

registrazione fonografica in aula di racconti, musiche e canzoni, testimonianze etc .dei loro luoghi di provenienza.

Prepariamo la valigia: costruzione della valigia di cartone all’interno della quale metteremo le cose a noi piu’ care… una ricetta di un piatto tipico che mangiamo in famiglia, un disegno o una foto del luogo dal quale provengo, un gioco (un foglio con su scritte le regole e le modalita’) tipico della zona dalla quale arrivo , un capo di abbigliamento(legato al luogo di provenienza: cappello, maglietta, foulard o quant’altro) un eventuale strumento musicale etc.

3° parte finale “Apriamo la valigia”:

spettacolino-condivisione aperto a genitori amici etc:

noi animatori insieme ai ragazzi apriremo la valigia e spiegheremo al pubblico le cose che abbiam messo in valigia: canteremo le canzoni, balleremo una danza e si spiegheranno i giochi, le ricette, i vestiti, gli strumenti etc. coinvolgendo ed ascoltando eventualmente anche racconti ed aneddoti  dei parenti dei ragazzi.si inviteranno le famiglie a portare dolci, foto, eventuali strumenti etc dei loro luoghi di provenienza per una piccola esposizione e rinfresco.

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